Op 30 januari hebben leden van het PETRA-NED netwerk een actieve bijdrage geleverd aan de tweede workshop met als thema ‘Van ervaring naar onderwijs: een didactische verdieping voor literaire vertaaldocenten’. Onder leiding van Doris Abitzsch, Junior Assistant Professor in de Germanistiek en docententrainer aan de Graduate School of Teaching van de Universiteit Utrecht, werden deelnemers in het eerste gedeelte van de workshop bekend gemaakt met de basisprincipes van didactiek. Interactieve opdrachten verbonden deze principes met de eigen onderwijspraktijken en ervaringen van de deelnemers, waarbij de nadruk werd gelegd op het reflecteren over de ingrediënten van ‘goed’ onderwijs, het belang van heldere leerdoelen, en het maken van doordachte keuzes in leeractiviteiten.
In het tweede segment van de workshop kregen deelnemers een praktische opdracht waarin ze hun verworven kennis konden toepassen. Het kernpunt van deze groepsopdracht was het onderling uitwisselen van ervaringen, best practices en ideeën met betrekking tot het geven van colleges literair vertalen in de context van de internationale neerlandistiek.
De volgende workshop is gepland op 7 maart en wordt geleid door Dorothy Kelly, hoogleraar vertaalwetenschap aan de Universiteit van Granada. Geïnteresseerden kunnen zich aanmelden tot 29 februari. Meer informatie is hier te vinden.